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援疆支教是一片天空——善于管理课堂的姚佳妮

发布日期:2024-07-19    作者:     来源:     

姚佳妮,河北沧州人,文学院2021级汉语言文学专业2班的学生。2024年春季参加博彩平台援疆支教活动,在轮台县第一中学分校先后担任九年级二班以及七年级七班、八班的语文老师。

姚佳妮善于观察学情,根据学情需要灵活地实施课堂管理,有效地保障了教学的顺利进行,在2024年春季获得轮台一中分校语文组教师教案比赛一等奖。

下面是她的实习体会:

一、有幸被选中,带着使命出发

得知自己被选中参加春季的援疆支教活动,我既高兴又紧张。高兴的是自己有了支教的机会,紧张的是担心自己能否胜任这个工作。遥远的距离,陌生的环境,重要的任务,都使我内心忐忑不安。

临出发前的寒假,文学院开展了三次主题培训会议,进行了周密的安排。“教育家情怀”“铸牢中华民族共同体意识”“云电军书记对支教的18字要求”都是精神的营养,丰厚了我们的思想,学长学姐对当地情况的介绍以及教学经验的分享也缓解了我的焦虑。这些都更加坚定了我援疆支教的信心。

三月十号,我们一行人到达了轮台第一中学分校,正式开启了援疆之旅。

二、初到轮台,感受百日誓师

初到轮台,恰逢九年级百日誓师。当天,我和王亚杰老师一起担任拍照的任务。学生们精心准备了舞狮表演,透过镜头,我看见了他们的青春与活力。这是我第一次与这些学生接触。

百日誓师大会上学生与家长交换信件的环节深深触动了我。孩子和父母对视,拥抱,哭泣……这一切让身为记录者的我也为之动容。同时,我也深感自己的责任重大,一个孩子代表的就是一个家庭的希望和未来。

三、课堂上要把握学情

在了解和熟悉学校的规章制度后,我成为了九年级二班的语文老师。刚上课,我就遇到了困难。我没有九年级学生的复习材料,而且网上也买不到。上课过程中,我发现学生的语文基础很薄弱,虽然是九年级,但是对于许多常见字的拼音、书写这些小学语文基础知识也还没有掌握好。于是,我在备课、上课时根据学生的实际情况进行教学,特别注重基础知识的讲解,耐心地进行查漏补缺。

为了能够提高课堂教学效果,我主动向那些有经验的老师请教,积极准备每一次课,根据学情认真撰写每一节教案。适逢学校举办教师教案比赛,由于自己的教案书写认真、设计合理,在学校语文组教师教案评比中获得了一等奖。

四、课堂上让学生“动起来”

通过观察我还发现,课堂上学生的注意力不能长时间集中,小动作不断,说话睡觉的情况都时常发生。针对这种情况,我认为应该让学生“有事做”,要让他们“动起来”。于是,我把他们的听写本利用了起来,讲课时我在黑板上写字音字词,让他们在听写本上跟着写,同时也要把拼音标注上。这样一来,学生们的注意力就都在课堂上了,课堂的纪律也有了明显的改善。

五、课堂上要因材施教

上了几周的课后,我对课堂知识的讲解熟练了起来。我的注意力更多地转移到学生身上。经过这段时间的相处,我发现班里有几个想学爱学的学生,他们有学习的积极性,但是缺少正确的学习方法。

艾力凯木坐在第一排,平时上课回答问题很积极,记笔记时也很认真。可是在二模中,语文成绩并不理想,这令我很意外。通过翻阅他的答题卡,我知道了问题出在他的作文上。他的作文不是自己写的,而是抄的阅读题。我找他谈了谈,发现他的思维存在误区,认为自己在一个后进班,就不擅长写作文。我多次和他谈话开导他,鼓励他努力拼搏,环境并不能决定一切,通过自己的努力也可以分到好班。紧接着的考试中,艾力凯木的作文分数也有了提升。我也体会到了当老师的欣慰和自豪。

六、关键时刻

一学期转瞬即逝,中考即将到来。对于学生们来说,这是一个关键的转折点。虽然我当时已经被调到七年级,但是九年级二班的学生对我来说仍然很重要,我们相处的时间虽然只有短短的一个多月,但是却建立了深厚的感情。中考这么重要的时刻,我一定要陪他们一起度过。

早上七点多,学校的老师学生都在宿舍楼下集合,整装待发。考点周围有七八年级的老师来送考,老师们穿着旗袍,寓意学生们旗开得胜。学生们进考场之前还有些时间,于是都过来找我说话。热孜耶和几个女生围着我,我反复叮嘱他们考试时别紧张,答题卡仔细涂,作文注意审题。看着他们一个个进入考场,我脑海里涌现出他们上课时的画面,心里五味杂陈,有留恋有不舍,但更多的是希望他们能取得自己理想的成绩。

七、分别与未来

时间如白驹过隙,转瞬即逝,一个学期很快就结束了。带着不舍和很多未实现的工作设想,我离开了这帮可爱的孩子。这次经历对我来说很难忘,在这个过程中,我收获满满,不仅提高了我的教学能力,还和这里的孩子成为了好朋友。在以后的日子里,我也会更加努力,提升个人的教学水平,不负韶华,勇敢前行。

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